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把柄《江苏省训诫厅对于开展省艺术训诫特点学校考评使命的告知》（苏教体艺函〔2023〕4号）精神，各设区市训诫局共推选73所中小学校申报新一批省中小学艺术训诫特点学校。江苏省训诫厅于本年6月组织13个行家组对本批申报学校进行了实地考评村上里沙兽皇，并在各设区市当场抽检1所现存省艺术训诫特点学校。现将考评恶果通报如下——
一、考评依据
本次考评依据中办、国办印发的《对于全面加强和修订新时期学校好意思育使命见解》和省委办公厅、省政府办公厅印发的《对于全面加强和修订新时期学校好意思育使命的践诺见解》和训诫部印发的《学校艺术训诫使命规程》《中小学生艺术素养测评目标》进行。
考评使命以“面向全体学生，普及学生审好意思与东谈主文素养”为方向，树立一批好意思育理念向上、艺术课程质地较高、艺术动作奏效显耀、艺术师资力量较强、艺术训诫条目淡雅、在地区有一定影响力的艺术训诫特点学校，为全省各级种种中小学校全面践诺素养训诫、加速艺术训诫发展、普及学校好意思育质地提供示范，在训诫当代化进度中彰显江苏学校好意思育上风。
二、考批驳断
南京师范大学附属中学仙林学校小学部等71所学校达到省艺术训诫特点学校要领，成为第七批江苏省中小学艺术训诫特点学校（具体名单见附件）。其中：南京师范大学附属中学仙林学校小学部、南京市江北新区浦口番邦语学校、无锡市立名滨河小学、无锡江阴市城中实验小学、江苏模特艺术学校、徐州市民主实验学校、常州市局前街小学、江苏省常州高档中学、苏州太仓市实验小学、苏州张家港市梁丰低级中学、南通海安市实验小学、南通市紫琅第一小学、连云港市黄海路小学、连云港市灌云县新区实验小学、江苏省淮阴中学新城校区、盐城市新河实验小学、扬州市邗江区蒋王中心小学、镇江丹阳市匡亚明小学、镇江丹阳市丹凤实验小学、泰州靖江市第一高档中学共20所学校考评收成达到优秀等次，其余51所学校（含3所复评学校）收成及格。
行家组当场抽检南京市北京东路小学分校红太阳小学、无锡市五爱小学、徐州市自若路小学、常州市向阳第二小学、苏州吴江市鲈乡实验小学、江苏省南通中学、连云港市海州区建宁小学、淮安市新安小学新折柳校、盐城市自若路实验学校、扬州市江都区龙川小学、江苏省扬中高档中学、泰州市姜堰区实验小学训诫集团罗塘校区、宿迁市宿豫区张家港实验小学共13所现存省艺术训诫特点学校，抽检论断均及格。
江苏省惠山中等专科学校考评总分未能达到省艺术训诫特点学校及格要求，镇江市京口区实验小学总分及部分重要缱绻未达到省艺术训诫特点学校及格要求，2所学校暂缓通过考评。请学校依据行家组响应见解进行整改，经市训诫局认定整改及格后，可在省训诫厅组织的下一批次省艺术训诫特点学校考评时苦求复评。
稽查完好名单↓↓↓
三、考评分析
1.赢得的收成。主要表当今学校好意思育使命组织引导有劲、措置体系健全、初始机制高效、发展方案澄澈、师资配王人富有、课程开足上好、资源开发灵验、科研示范引颈、评价有序鼓动、动作场合富有、保险措施到位、装备不休优化、动作全面普及、上风方法凸起、特点奏效突显等方面。如南京师范大学附属中学仙林学校小学部构建以“雅乐”为中枢的艺术训诫体系，训诫科研引颈学校发展、学生发展和教练发展；南京市江北新区浦口番邦语学校坚抓多种表情“进展性评价”和“拆伙性评价”的王人集，革新学生艺术素养测评模式；无锡市立名滨河小学通过发展优先制、方法领衔制，将学校好意思育使命融入树德树东谈主根蒂任务的全进程；无锡江阴市城中实验小学艺术训诫有根有底、有条不、像模像样、说谈笑笑、有声有色，探索了艺术训诫的新样态；江苏模特艺术学校依托专科上风，构建了相比完好的艺术训诫体系和艺术教练军队；徐州市民主实验学校为儿童创设全场地体验和全进程实际的艺术训诫，打造了淡雅的艺术环境和学校特点；常州市局前街小学在“艺脉相承、艺路生花”的艺术训诫理念引颈下，探索多种表情会通的好意思育训诫模式；江苏省常州高档中学坚抓艺术训诫使命的“四基”定位，坚抓以好意思育德、以好意思育东谈主的学校好意思育使命想路与方向；苏州太仓市实验小学艺术训诫组织机构健全、措置轨制完善、使命职责明确、初始机制淡雅；苏州张家港市梁丰低级中学谨防艺术实际动作的开展，以多种表情普及学生的艺术素养；南通海安市实验小学的艺术训诫使命努力氛围“目中有东谈主”，动作“心中有本”，素养“眼里有光”；南通市紫琅第一小学艺术实际氛围浓厚、动作丰富，学生评价机制完善；连云港市黄海路小学构建“基础+特点”的“儒雅课程”和“新六艺”社团课程，突显学校的艺术训诫特点；连云港市灌云县新区实验小学通过“一廊”“三区”“四场”“N室”的树立，坚抓艺术训诫的普及普适；江苏省淮阴中学新城校区爱慕艺术教练军队树立，爱慕艺术实际动作表情的种种性；盐城市新河实验小学艺术实际动作丰富，作念到“东谈主东谈主有方法，个个有特长”；扬州市邗江区蒋王镇中心小学艺术训诫谨防举座遐想，爱慕资源开发，探索好意思术特点发展的新旅途；镇江丹阳市匡亚明小学艺术训诫尊府精湛、丰实、着实、轨范，充分体现了全进程以好意思育东谈主的想想；镇江丹阳市丹凤实验小学爱慕中华优秀传统文化的传承，充分体现了艺术训诫多学科会通的育东谈主功能；泰州靖江市第一高档中学的艺术训诫使命不休健全初始机制，加强军队树立，优化艺术实际，营造艺术氛围。
2.存在的问题。主要表当今地区之间、学校之间发展不够平衡，基础缱绻质地存在各别；学生艺术素养测评体系不够完善，测评表情不够种种化，进程性材料不够完好；艺术教练天然总量达标，但专任艺术教练不及的风物还相比常见；偶尔有艺术课被占用情况；艺术专用教室要道开导与氛围营造不够；有的学校特点创建不明显；部分学校“面向东谈主东谈主”的普及性艺术社团动作不及等。
请各设区市训诫局加强对艺术训诫特点学校创建使命的督查和指挥，严格把关，好中选优，切实领略省艺术训诫特点学校的导向和示范作用。但愿新一批省艺术训诫特点学校进一步牵记本次创建的训诫，分析存在的问题，扣问行家组响应的见解和忽视，选拔切实灵验的修订措施，让艺术训诫基础使命愈加求实，组织措置愈加科学，教练军队愈加优化，艺术课程愈加高效，艺术实际愈加丰富，保险条目愈加完善，特点方法愈加突显，成为土产货区学校好意思育的示范。
开端：江苏训诫发布
裁剪：徐洁
审核：袁涛村上里沙兽皇
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